École de Diététique et Nutrition Humaine

Les raisons de devenir ingénieure nutritionniste

Les raisons de devenir ingénieure nutritionniste

Les femmes scientifiques

Le regard actuel sur les sciences est teinté d’une perspective largement masculine, depuis la conception des outils jusqu’à la définition des méthodologies. En effet, la présence limitée de femmes scientifiques a engendré des paradigmes exclusivement adaptés à la pensée masculine. Toutefois, encourager davantage de femmes à s’engager dans des carrières scientifiques est non seulement une question d’équité, mais aussi une nécessité pour rendre la science plus inclusive et pertinente pour tous.

Déconstruire les préjugés : sensibilisation et éducation​

Sensibiliser les jeunes filles dès le début de leur scolarité est crucial pour démanteler les idées préconçues qui perpétuent le mythe des sciences comme un domaine réservé aux hommes. En luttant contre les notions de difficulté, de monotonie et d’élitisme, nous ouvrons la voie à un avenir où les sciences sont accessibles à tous, indépendamment du genre.

Un appel à l'action : encourager les femmes dans les sciences

Dans notre parcours d’ingénieur nutritionniste, nous nous donnons pour objectif de dépasser ces statistiques. En encourageant activement la participation des femmes à devenir ingénieure et à s’accomplir et suivre leurs rêves, nous contribuons à élargir la représentation des femmes au sein de l’EDNH.  En effet, c’est en remettant en question les stéréotypes et en offrant des opportunités égales que nous forgerons des carrières scientifiques plus équilibrées, innovantes et véritablement représentatives de la diversité humaine.

C'est le moment de devenir ingénieure nutritionniste !

Il est temps de transformer la vision des carrières scientifiques. En brisant les barrières de genre, nous façonnons un avenir où les femmes ont une place prépondérante dans la recherche et l’innovation. En tant qu’ingénieurs nutritionnistes, notre engagement envers l’égalité des sexes dans les sciences est essentiel pour créer un environnement scientifique inclusif et équitable.

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